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網上協同學習系統的設計與實現(附答辯記錄)(Dreamweaver,Access)

來源:papersay.com  資料編號:PA24421700101  文件類型:  資料等級: %D7%CA%C1%CF%B1%E0%BA%C5%A3%BAPA24421700101
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網上協同學習系統的設計與實現(附答辯記錄)(Dreamweaver,Access)(包含選題審批表,任務書,開題報告,中期報告,畢業論文10000字,答辯ppt,程序代碼,數據庫)
摘  要:基于Web的協同學習系統是由計算機支持的協同工作與合作學習理論結合而成的 一種新的學習方法;是在計算機支持的協同工作環境中,教師提出一個明確的任務,多個 學習者對同一問題用多種不同觀點進行觀察、比較、分析、綜合等交互活動。在教學活動中,教師觀測學習的進行 過程,并組織小組的交流,相互幫助與競爭,保證教學目標的實現;學生利用計算機環境 解決問題、學習有關知識,培養協同處理問題的能力,積累協同工作的經驗。
關鍵詞:網上學習;協同學習;協同系統  ;學習系統;

Online collaborative learning system design and implementation
Abstract: The collaborative learning system based on Web by computer supported cooperative work and cooperative learning of combining theory and into a new study methods; Is in computer supported cooperative work environment, the teacher put forward a well-defined tasks, multiple learners on the same problem with a variety of different views on the observation, the comparison and analysis, combining, interactive activities. In the teaching activities, the teacher observation study process, and organize group's exchange, mutual help and competition, and ensure the realization ofteaching objectives; Students use computer environment problem solving, learn about the collaborative knowledge and cultivating ability to solve problems, accumulate collaborative working experience.            
Key words: Online Learning ; Collaborative Learning ; Collaborative System ; Learning System
 
功能模塊設計
3.3.1  課堂學習模塊
這個模塊主要是提供給學習者學習內容,為靜態內容。系統按各個科目分目錄進行存放,并在菜單頁面放置了鏈接。
該模塊主要是為學生所使用,學習在登錄系統后可直接選擇進入本模塊,通過對靜態頁面的瀏覽達到學習的目的。該功能設計應美觀、便捷,使學生能夠以一個較愉快的心情進行學習,以提高學習的效率。
    另外教師發布的教案可能有各種形式,如htm、doc、ppt、avi等,但在通常情況下,這些教學內容都是靜態內容,因此按類別及內容分類在網站上發布即可。
3.3.2  作業模塊
此模塊為學生和教師共同使用,但根據權限的不同使用不同的功能。學生主要使用作業上傳功能和查詢作業分數功能,而教師主要使用網上下載作業并進行作業評分的功能。因此,系統需要提供以下功能:
上傳:將作業上載到指定地點,并按某種方式進行標識。
批閱:教師可對作業進行批閱判分。
3.3.3  在線答疑模塊
網絡課程的學習不同于一般的單機課件的學習,主要的一點在于學習環境的不同,它為學習者的學習交流、協作創造了條件,這是網絡學習的一個優勢。在線答疑主要是學習者和教師之間,學習者和學習者之間,就知識本身或相關話題的討論。教師善于在線答疑區中發現學習者目前的問題和學習者思想的火花,以便及時收集、解決和整理。一方面可以提高學習的積極性,提高討論的有效性,也可以減少師生之間情感的距離。
3.3.4  練習測試模塊
    此模塊提供給學生一個鞏固所學知識的平臺,學生在進入此模塊之后,可以在線完成練習題,系統自動對其評分,學生通過提交可以看到自己的分數。教師則主要使用此模塊的練習題管理功能,例如設定考題的內容、時間等。
3.3.5  公告模塊
    教師可以通過公告功能發布各項通知,學生則只能對其進行瀏覽。
3.3.6  答疑教室模塊
此模塊是與在線答疑相對應的一個模塊,主要用于師生之間非實時學術性的交流,由于老師不可能隨時都在線,因此對于學生提出的問題不能及時回答,學生進入此模塊后可提交問題并存入系統,教師上線以后可對其問題進行回答。

主要內容和要求
網上協同學習系統的主要功能包括教師、課程、班級信息的增加、刪除、修改以及各種方式的查詢;試題庫的維護、作業發布和批改、參考答案發布、實驗題庫維護、實驗發布和批改;學員在線作業提交,作業下載 ,查詢作業登記和參考答案,同步自行訓練等功能.依據角色劃分為系統管理員 、教師、學生三大塊:( 1 )系統管理員數據維護子系統;教師作業、 實驗維護子系統 ; ( 3 ) 學生作業 、實驗、測試子系統。
通過研究分析,根據分析結果,提出有用的建議。
研究內容
美觀精致的web界面;   
信息增加、刪除、修改;  
試題庫的維護、作業發布和批改  
管理員、教師、學生信息的管理;      
系統后臺管理   
研究方法
1運用多種渠道,如圖書館、電子閱覽室、Internet網絡資源、專業數據庫等,廣泛收集國內外相關資源。
2研究相關案例。
3 討論法;通過與同學和老師的討論。

 

網上協同學習系統的設計與實現(附答辯記錄)(Dreamweaver,Access)
網上協同學習系統的設計與實現(附答辯記錄)(Dreamweaver,Access)
網上協同學習系統的設計與實現(附答辯記錄)(Dreamweaver,Access)
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網上協同學習系統的設計與實現(附答辯記錄)(Dreamweaver,Access)
網上協同學習系統的設計與實現(附答辯記錄)(Dreamweaver,Access)


目    錄
摘要    4
關鍵詞    4
1  前言    5
1.1  開發背景    5
1.2  開發目的    5
2  需求分析    5
2.1  需求概述    5
2.2  功能需求    6
2.3  性能需求    6
3  系統設計    8
3.1  系統數據流程描述    8
3.1.1  頂層數據流圖    8
3.1.2  學生學習數據流圖    8
3.1.3  教師管理數據流圖    9
3.2  系統總體結構設計    10
3.3  功能模塊設計    11
3.4  系統后臺數據庫設計    12
3.4.1  數據庫設計概述    12
3.4.2  概念結構設計    13
3.4.3  物理結構設計    13
4  系統實現    15
4.1  公共模塊的實現    15
4.2  系統公用頁面的實現    16
4.3  各功能模塊的實現    17
5  系統運行與測試    26
5.1  測試概述    26
5.2  系統部分單元測試實例    26
5.3  測試總結    27
6  結論    27
參考文獻    28
致謝    29

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