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物理化學列表
  • 摘要:大家知道:物體自身的重力,也就是牛頓用他的萬有引力定律雄辯的證明了的地球作用于物體的引力,從古至今就一直客觀的存在著。然而,由于牛頓是在伽利略、笛卡兒等人的基礎上首先建立了三大運動定律,然后才運用第二運動定律和開普勒行星運動第三...
  • 摘要:21世紀是創新教育的世紀,當今社會的競爭實質上為知識創新和技術創新的競爭,從根本上講是創新人才的競爭。在物理教學過程中,教師要注重激發學生的創新熱情,培養學生的創新意識和創新思維,發展學生的創新能力,要指導學生開展研究性學習,培養...
  • 摘 要:多媒體課程資源是新一輪國家基礎教育課程改革所提出的一個重要的概念,它的開發和利用對于轉變課程功能和學習方式具有重要的意義。多媒體課程資源可以超越狹隘的教學內容,通過更加豐富的方式和手段向學生展示教學內容,使原本平淡的課堂變得...
  • 摘要:自然和社會中不同的現象代寫論文會引起多樣的色彩變化,使我們產生不同的觀感。人們在生活工作中逐漸形成了對色彩的某些特定的含義、感受和心理反映。色彩在更多的時候是人對自然和社會的一種觀感經驗。由此看來,色彩情感的產生,不是色彩本身就...
  • 摘要:本文通過對乙酸乙酯合成實驗方法進行改進,提出了新的實驗操作方案,克服了原實驗方法的不足,避免了實驗中加入濃H2SO4的炭化現象,縮短了反應時間,減少了副產物的發生,并提高了產率。 關鍵詞:乙酸乙酯 合成 實驗改進 乙酸乙酯是一種重要的...
  • 摘 要:物理實驗能給學生提供感性的認識,培養學生的觀察能力,幫助學生發現物理規律,建立物理理論。關鍵詞:物理實驗 觀察能力 物理理論物理學是以實驗為基礎的科學,實驗始終是研究物理學的重要方法,因此在中學物理教學中實驗是重要的教學方法,通...
  • 摘要:農村中學生學習物理的興趣的培養,對提高他們的物理成績是有很大幫助的,本文從“開場白”的第一印象,課堂突發事件的處理,學生實驗以及學生評價(優點)等方面闡述了如何提高農村中學生的物理學習興趣。關鍵詞:物理學習 興趣培養 正文: 興趣...
  • 摘要 : 針對學生創造力開發創設問題情境是新情境問題在教學中的應用。本文結合新情境問題,例舉了幾種有代表性的物理問題類型,指出了加強理論聯系實際教學的方法和途徑,提出了強化方法教育和提高建模能力的措施,體現新情境問題教學對培養學生能力,...
  • 摘要:案例探究是新課程主要的學習方式之一,是知識經濟時代的內在要求,是推進創新教育的重要途徑。探究教學伴隨新課程而推廣,師生互為主體、師生互動是實施的條件。 關鍵詞:案例探究 師生互動 師生互為主體基礎教育課程改革是一項系統工程,在...
  • 【摘要】物理課堂教學中的提問是一種重要的教學藝術。作為物理教師,要不斷實踐,不斷探索,不斷完善這一教學手段,充分發揮它的教學功能。 【關鍵詞】課堂提問層遞式分割式擴展式曲線式In physics classroom instruction inquiryZhu Chungui ...
  • 【摘 要】第二課堂活動是相對常規課堂教學而言的,它是一種輔助手段和溝通渠道,提倡師生共同參與,實現教與學,師與生的雙向交流互動。開展物理第二課堂應有目的性,針對性,要因地制宜、因材施教,按照新課程改革的要求,給學生構建文明,健康,科學,...
  • 【摘 要】本文主要論述如何激發和提高學生學習物理興趣的策略,從而達到大面積地提高物理教學質量的目的。 【關鍵詞】物理學;興趣的作用;興趣的培養 孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”著名物理學家楊振寧說:“成功的秘訣在于興趣。...
  • 【摘 要】本文主要論述如何激發和提高學生學習物理興趣的策略,從而達到大面積地提高物理教學質量的目的。 【關鍵詞】物理學;興趣的作用;興趣的培養 孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”著名物理學家楊振寧說:“成功的秘訣在于興趣。...
  • 摘要 物理診斷學是基礎醫學向臨床醫學過渡的一門橋梁課,也是學習臨床專業課的基礎。在診斷學教學中,必須優化教師隊伍,加強師資隊伍建設,重視集體備課,改善教學模式,利用各種教學方法和手段,提高教學效果,著重加強學生的動手能力,重視全面素...
  • )【摘要】高二化學第二冊第四章第四節安排了原電池原理及其應用的教學,這部分知識較抽象,學生難以理解。為了讓學生更好的接受,理解這部分知識,我從引課,原電池定義引出,原電池原理總結,原電池構成條件歸納四部分作了一些自己的教學設計。 【關鍵...
  • 【摘要】學好物理習題課是學好物理知識的一個重要環節,教師應該先指導學生正確理解基礎知識,并通過對基礎習題的解答訓練,使學生掌握應用物理定律或公式解題的基本方法及運用物理量時單位必須統一的要求,進而使學生形成解答物理習題的基本模式,培養...
  • 摘要:“建構式學習環境與中學科學教育研究”課題是在中央教育科學研究所“九五”重點課題“中學物理教育改革研究”的基礎上開展的.該課題于2002年3月被審定為教育部“十五”重點課題。“建構式學習環境與學具研究”是該課題的子課題,我校課題組已于...
  • [內容提要]《新課標》和原《教學大綱》相比,一個突出的特點是:物理知識的學習不再是學生唯一的目標,強調讓學生經歷科學探究的過程,學習科學探究的方法,培養學生科學探究精神、實踐能力、創新意識。特別倡導探究學習方式。教師應及時轉換角色,成為...
  • 【摘 要】當前CAI課件在物理教學中主要運用于輔助演示、技能操練、實驗模擬等,文章主要分析了演示型CAI在中學物理教學中的必要性,提出了在中學物理教學中合理有效地使用演示型CAI課件的優化原則。  【關鍵詞】多媒體信息;CAI;優化設計 ...
  •  摘要:本文闡述了演示實驗在物理教學中的重要性和不可替代的作用。說明了演示實驗在物理教學過程中的注意點,對發揮演示實驗的作用,提高演示效率,促進學生物理學習興趣的培養,建立正確的學習方法等有一定的指導作用。  關鍵詞:替代性,明確,直...
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